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      澳門高等教育融入大局展現(xiàn)新作為

      2024-09-23 08:49 來(lái)源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)
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      (責(zé)任編輯:楊淼)

      澳門高等教育融入大局展現(xiàn)新作為

      2024年09月23日 08:49   來(lái)源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)   宋永華

        澳門回歸二十五載的輝煌成就充分說(shuō)明,“一國(guó)兩制”是中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大創(chuàng)舉,是澳門最大的制度優(yōu)勢(shì)。澳門大學(xué)橫琴新校區(qū)的建成和使用更是“一國(guó)兩制”成功實(shí)踐的典范,也是回歸以來(lái)澳門高等教育發(fā)展最具標(biāo)志性意義的事件。澳大新校區(qū)不僅為澳門大學(xué)提供了更大、更好的發(fā)展空間,也為澳門高等教育整體發(fā)展創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)發(fā)展條件。得益于國(guó)家、特區(qū)政府及社會(huì)各界的大力促進(jìn)及支持,澳門高等教育發(fā)展不斷加快、進(jìn)步顯著,并形成自身獨(dú)有的特色與優(yōu)勢(shì)。

        澳門回歸以來(lái),逐步建立起相對(duì)完善并具有一定水平的高等教育體系,辦學(xué)實(shí)力與國(guó)際聲譽(yù)邁向新高度。近年來(lái)在有關(guān)部門的關(guān)愛指導(dǎo)下,澳門特區(qū)政府持續(xù)優(yōu)化高等教育政策、加強(qiáng)院校管治水平、提升院校辦學(xué)自主性。包括澳門大學(xué)在內(nèi)的若干高校持續(xù)加強(qiáng)鞏固高水平人才隊(duì)伍建設(shè),結(jié)合國(guó)家和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展所需不斷完善學(xué)科布局、課程設(shè)置。澳門高校的學(xué)術(shù)科研成果質(zhì)量、國(guó)際影響力、整體辦學(xué)水平以及國(guó)際聲譽(yù)有效提升。

        經(jīng)過多年探索實(shí)踐,澳門人才培養(yǎng)與科研發(fā)展特色鮮明。澳門高校文理兼?zhèn)洌嗾Z(yǔ)言、多文化的學(xué)術(shù)氛圍,與國(guó)際接軌的教育發(fā)展模式為培養(yǎng)具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才創(chuàng)造了良好的條件。澳門高校緊密配合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略所需及澳門經(jīng)濟(jì)適度多元發(fā)展方向,在中醫(yī)藥研究、微電子、智慧城市物聯(lián)網(wǎng)、先進(jìn)材料等領(lǐng)域的科研創(chuàng)新及產(chǎn)學(xué)研合作水平不斷提高,為國(guó)家的科技事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)澳門力量。

        澳門是粵港澳大灣區(qū)四大中心城市之一,也是國(guó)際科技創(chuàng)新走廊的節(jié)點(diǎn)之一。得益于“一國(guó)兩制”的制度優(yōu)勢(shì),澳門近年來(lái)與內(nèi)地尤其是粵港澳大灣區(qū)高等教育合作的深度和廣度不斷擴(kuò)大,為澳門在大灣區(qū)西岸創(chuàng)建人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新高地夯實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合粵澳共建橫琴粵澳深度合作區(qū)的契機(jī),澳門高校在合作區(qū)建設(shè)產(chǎn)學(xué)研示范基地,并籌備推動(dòng)開展跨境教學(xué)工作,取得積極成效。澳門大學(xué)是澳門唯一一所國(guó)際化綜合性研究型公立大學(xué),多元文化融合,實(shí)施國(guó)際化現(xiàn)代大學(xué)管理模式,致力于培養(yǎng)更多愛國(guó)愛澳人才,創(chuàng)造更多科技成果,助力澳門經(jīng)濟(jì)適度多元可持續(xù)發(fā)展,助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè)。

        澳門大學(xué)善用國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育科研資源,加強(qiáng)對(duì)外合作,深化實(shí)踐學(xué)科融合,助力我國(guó)人才自主培養(yǎng)。堅(jiān)持以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、全球競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)責(zé)任感的公民和創(chuàng)新型人才為使命,推動(dòng)新時(shí)代“一國(guó)兩制”行穩(wěn)致遠(yuǎn),服務(wù)澳門、國(guó)家及世界發(fā)展所需。助力澳門打造國(guó)際高端人才集聚高地,澳門大學(xué)持續(xù)鞏固并利用自身多元文化和國(guó)際化辦學(xué)特色與資源優(yōu)勢(shì),面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求,做好人才引進(jìn)工作,營(yíng)造開放包容、創(chuàng)新活躍的學(xué)術(shù)氛圍,增強(qiáng)對(duì)海外高端人才、領(lǐng)軍人才的吸引力,不斷壯大澳門科研力量,助力更多高水平人才在澳門、在大灣區(qū)集聚并發(fā)揮積極作用。

        作為大灣區(qū)西岸一所富有特色與實(shí)力的綜合性大學(xué),澳門大學(xué)充分利用“一國(guó)兩制”制度優(yōu)勢(shì),助力大灣區(qū)更好融入全球教育創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),為大灣區(qū)高等教育發(fā)展提供更多改革創(chuàng)新、開放合作的新思路、新方向。澳門大學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)與內(nèi)地高等教育的深化合作,并擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)和推動(dòng)大灣區(qū)西岸人才培養(yǎng)及科技創(chuàng)新的使命責(zé)任,尤其是利用參與合作區(qū)這一重大平臺(tái)建設(shè)的契機(jī),探索更加務(wù)實(shí)的高水平國(guó)際合作辦學(xué)模式,為大灣區(qū)建設(shè)國(guó)際教育示范區(qū),以及推動(dòng)澳門與合作區(qū)一體化發(fā)揮積極作用。在科研創(chuàng)新方面,近年來(lái)澳大在中藥研究、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、微電子、先進(jìn)材料等方面取得了具有國(guó)際影響力的科研成果。未來(lái)澳門大學(xué)將發(fā)揮基礎(chǔ)較硬、實(shí)力較強(qiáng)的科技領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),吸引全球高精尖的科研資源,進(jìn)一步融入國(guó)家創(chuàng)新體系,并與內(nèi)地企業(yè)、高校合作,推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,服務(wù)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需。

        在新時(shí)代國(guó)家改革開放進(jìn)程中,國(guó)家明確要健全香港、澳門在國(guó)家對(duì)外開放中更好發(fā)揮作用機(jī)制。港澳與內(nèi)地實(shí)現(xiàn)高等教育共同邁向國(guó)際化,是持續(xù)提升大灣區(qū)高等教育水平,助力我國(guó)高水平教育對(duì)外開放和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。澳門大學(xué)始終堅(jiān)持“立足澳門、共建灣區(qū)、融入國(guó)家、走向世界”的發(fā)展定位,充分結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)方向,積極發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),對(duì)外不斷拓展與葡語(yǔ)系、英語(yǔ)系國(guó)家在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新方面的合作,助力中外人文、科技交流互鑒,參與全球教育治理。同時(shí),聯(lián)合內(nèi)地知名院校,共同引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育和科研資源,推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),在新時(shí)代改革開放中發(fā)揮更重要作用。

        澳門回歸祖國(guó)25周年來(lái),一直努力融入國(guó)家發(fā)展大局,同全國(guó)人民一道共擔(dān)歷史責(zé)任、共譜時(shí)代新篇。高等教育是社會(huì)進(jìn)步與文明發(fā)展的重要基石。澳門大學(xué)在建設(shè)卓越大學(xué)的過程中,必定堅(jiān)守使命,積極發(fā)揮自身的特色和優(yōu)勢(shì),努力不懈為澳門、為大灣區(qū)、為國(guó)家培養(yǎng)和開發(fā)更多高水平的國(guó)際化人才,創(chuàng)造更多科技成果,在澳門全面助力國(guó)家進(jìn)一步對(duì)外開放中作出更積極有為的貢獻(xiàn),共繪中華民族偉大復(fù)興的壯麗藍(lán)圖。

        (本文來(lái)源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 作者:澳門大學(xué)校長(zhǎng)宋永華)

       

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